Halte-garderies à Ablon-sur-Seine

Accueillir l'enfant c'est aussi accueillir sa famille. Pour offrir un accueil de qualité les premiers échanges avec les parents sont favorisés afin de connaitre et de respecter l'enfant dans son individualité. Les principes éducatifs sur lesquels se fondent le multi accueil sont : - Respecter le rythme de l’enfant, propre à chacun - Prendre l’individualité de chacun au sein du

Descriptif de la structure :Structure d'accueil collectif

La structure assurent pendant la journée un accueil collectif d’enfants durant les periodes d’activites de leurs parents afin de permettre à ceux-ci  de concilier leur vie professionnelle et leur vie familiale.Ce lieu contribue à l’éveil et à la socialisation de l'enfant à travers les projets de vie de la structure. Le projet de la structure permet de favorisser le developpemen

Multi accueil de 44 berceaux situé au 1er étage d'un pole communal. 3 sections distinctes (bébé, moyen et grands). Les objectifs et reperes pédagogiques généraux sont : .considérer chaque enfant comme une personne à part entière, et considérer chaque famille, assurer sa sécurité physique et psychique par des soins et un accompagnement adapté, répondre de manière adéquate à ses

Au sein de chaque section une réflexion est menée concernant l'accompagnement individualisé de l'enfant.Chaque professionnelle est accueillante d'un groupe d'enfants. Les professionnelles veilllent à établir une relation constructive avec les familles, basée sur le respect mutel, l'écoute et la transparence  pour ainsi avoir une relation de confiance entre l'équipe, l'enfant et

Le Multi-Accueil Les Petits Pas est agréé pour 30 berceaux.Il est ouvert du lundi au vendredi de 7h30 à 18h30. Il propose aux familles un accueil pour leur enfant agé de 2 mois  et demi à l'entrée à l'école maternelle, en fonction de leur besoin: un à 5 jours par semaine, avec possibilité de proposer des accueils réguliers contractualisés ou des accueils occasionnels faisant l'

La Maison de la Petite Enfance est une structure municipale de 30 places dont : 22 places crèche, 8 places halte-garderie et 2 places sont réservées à l'accueil d'urgence.La crèche accueille les enfants dès l'âge de 3 mois à moins 4 ans. La halte-garderie accueille les enfants dès l'âge de 1 an, qui ont acquis la marche et jusqu'à moins de 4 ans. L'accueil peut être effectif ju

Descriptif de la structure :Il s'agit d'une construction de plain-pied située dans le quartier de la Croix Blanche. Il y a trois modules autour d'un atrium. Elle est près de l'école J. Curie et de la crèche familiale. Deux cours aménagées dont une est réservée aux bébés (sol souple) Composition de l'équipe : Cet établissement propose un accueil collectif régulier et occasionne

Descriptif de la structure :Structure d'accueil collectif

Cet Etablissement est géré par CRECHE ATTITUDE ORLY, société spécialisée dans la création et la gestion d’Etablissements d’accueil de très jeunes enfants et créateur du label qualité Quali’crèche® en France. Conditions d'inscriptions : La situation parentale s’apprécie par rapport à l’exercice de l’autorité parentale. Le Responsable d’Etablissement détermine ainsi, à qui peut

Baboune Crosne offre un espace exceptionnel de près de 210 m2 pour le grand plaisir de vos enfants. Une pédagogie ludique et stimulante Le projet éducatif Baboune est basé sur une pédagogie active visant à favoriser l’éveil et l’épanouissement de votre enfant. Les crèches Baboune sont conçues dans un esprit cocooning d’où se dégage une ambiance chaleureuse et conviviale favoris

Descriptif de la structure :Le multi-accueil "l'Aquarelle" est situé dans le quartier du Val,au sein de la Maison de la Petite Enfance, située dans le quartier du Val dans un parc arboré, en limite des bords de l'Orge, face aux coteaux des vignes.Présentation de son projet :-permettre aux parents de concilier leurs activités et leur vie familiale, -soutenir les familles dans

Descriptif de la structure :la halte-garderie est implantée dans le quartier du Noyer Renard, elle est située à l'espace Goscinny, dans les locaux adjacents à la ludothèque et la bibliothèquePrésentation de son projet :-permettre aux parents de concilier leurs activités et leur vie familiale, -soutenir les familles dans leur rôle éducatif, -favoriser le développement physique e

Descriptif de la structure :la halte-garderie "Henri Matisse" est située dans la zone pavillonnaire de "La Cité de l'air" prés d'Orly. Une partie des locaux est mutualisée avec l'accueil de loisirs de "Henri Gourmelin", sur des ouvertures distincts.Présentation de son projet :Projet Pédagogique - Permettre aux parents de concilier leurs activités et vie familiale - soutenir le

Descriptif de la structure :Cette crèche permet aux parents de toujours mieux concilier vie professionnelle et vie familiale. Cette structure de 31 berceaux est aménagée en plusieurs espaces pour permettre aux enfants d'être répartis dans différentes sections, afin qu'ils évoluent sereinement, tous ensemble. La crèche dispose d'un espace extérieur, permettant de favoriser les

Descriptif de la structure :Le multi-accueil est située dans une zone pavillonnaire proche du quartier du Noyer Renard ou sont regroupées les structures municipales (bibliothèque et ludothèque) -Accueil régulier : Les parents précisent les horaires quotidiens de l'enfant, ces horaires sont fixes et réguliers. Un contrat annuel est établit. L'accueil peut-être de 1 à 5 jours p

Descriptif de la structure : Structure de plain-pied agréée pour 30 places, organisée en 2 sections d'âge et qui accueille des enfants à partir de 9 mois.  Les locaux de la structure sont fermés depuis septemebre 2020 suite à un projet de travaux de réhabilitation et d'extension de la structure.Les enfants sont accueillis sur 2 sites différents: au sein des locaux du Relais Ass

Descriptif de la structure : Structure de plain-pied avec jardin, intégrée dans des locaux mitoyens au Centre social St Exupéry. Agrément pour 15 places le matin et l'après-midi et 6 places en journée continue.Accueil des enfants à partir de l'acquisition de la marche. Groupe d'âges mélangés.Projet de partenariat avec le centre social pour les familles  bénéficiant de cours d'a

Descriptif de la structure : Structure en étage agréée pour 80 places organisée en 4  unités de vie: la section des bébés séparés en 2 unités de 10 enfants chacune, puis 3 unités de 20 enfants d'âges mélangés moyens/grands.Chaque unité possède un jardin et la section des bébés communique avec une terrasse.Salle de motricité et de piscine mutualisée entre les unités. Aménagement

Descriptif de la structure :12 enfants de 1 à 3 ans en mode crèche (9h par jour de 2 à 5 jours par semaine) 8 enfants matin et après midi de 1 à 3 ans en mode halte garderie (sauf les mercredis où seuls les enfants en crèche sont accueillis) de 2 à 4 demi-journées par semaine (3h le matin, 4h l'après midi)Présentation de son projet :Lieu de socialisation respectant le rythme de

Des orientations du projet se dégagent deux grands objectifs principaux travaillés d’une manière constante au quotidien auprès des enfants mais aussi de leurs parents. Ces objectifs sont :favoriser une relation sécurisante dans un lieu collectif où l’enfant fait sa première expérience de socialisation.favoriser le processus d’autonomisation dans le sens de permettre à l’enfant

La Halte-garderie accueille des enfants de 1 à 3 ans en demi-journée. Elle participe aux objectifs décrits par la mairie : - Permettre aux usagers d’avoir des activités hors de chez eux et, ou dans le centre en assurant la sécurité des enfants pour un coût raisonnable. - Développer les modes de garde préscolaires et la socialisation pour faciliter l’entrée à l’école maternelle.

La structure propose des accueils réguliers et occasionnels. Les enfants sont accueillis en fonction de leurs âges dans 6 demi-sections de 12 enfants maximum.L’objectif principal du projet éducatif est d’accueillir l’enfant dans un cadre éducatif, social et sanitaire favorable à son épanouissement et au développement de son potentiel. Il se décline en plusieurs axes qui constit

La structure propose 8 accueils réguliers et 2 accueils occasionnels. Réguliers : contrats de 4 ou 5 jours Occasionnels : quelques heures voire quelques jours en fonction de l'âge de l’enfant et des places disponibles.L’objectif du projet éducatif est d’accueillir l’enfant dans un cadre éducatif, social et sanitaire favorable à son épanouissement et au développement de son pote

L’objectif de la halte est d’accueillir le jeune enfant  en lui proposant un cadre éducatif, social et sanitaire favorable à son épanouissement et au développement de son potentiel. Assurer à l’enfant sa sécurité physique psychique et affective. Respect du rythme biologique de chaque enfant. Favoriser l'individualité de chaque enfant tout en proposant des activités de groupe. A

Structure collective qui répond aux besoins des enfants en termes de sécurité et de développement tout en permettant aux parents de concilier vie familiale et vie professionnelle. Il a également pour vocation de favoriser le développement de l’enfant en s’appuyant sur un projet culturel favorisant l’éveil musical et la découverte du livre, permettant ainsi à l’enfant de ce cons

Ouverte depuis septembre 2016, la crèche Bambins en Eveil place l’enfant au cœur de son projet pédagogique axé sur la bien-traitance. Elle favorise l’éveil des sens en proposant des activités ludiques adaptées au rythme et au développement de chaque enfant, au sein d’un environnement pensé et aménagé pour leur bien-être. Nos priorités sont : - Assurer la bien-traitance au quot

Structure collective qui répond aux besoins des enfants en termes de sécurité et de développement tout en permettant aux parents de concilier vie familiale et vie professionnelle. Elle a également pour vocation de favoriser le développement de l’enfant en s’appuyant sur trois projets: - La valorisation des compétences individuelles au travers du jeu, la reconnaissance des beso

Structure collective qui répond aux besoins des enfants en termes de sécurité et de développement tout en permettant aux parents de concilier vie familiale et vie professionnelle. Elle a également pour vocation de favoriser le développement de l’enfant en s’appuyant sur deux projets: - La valorisation des compétences individuelles au travers du jeu, la reconnaissance des besoi