La Pomme de Pin au Teich

Le Multi-Accueil Municipal « La Pomme de Pin » a une capacité d’accueil de 24 places destinées aux enfants âgés de 10 semaines à 3 ans révolus dont les parents résident sur la commune du Teich.Cet établissement contribue, au développement, à l’éveil et à la socialisation des jeunes enfants.Un règlement de fonctionnement décrit le cadre de vie en fonction des valeurs éducatives de la structure est mis à la disposition des familles.Le multi-accueil étant un lieu de partage et de vie en commun, cet établissement permet aux plus jeunes d’acquérir facilement leur autonomie et de se préparer tranquillement à la scolarisation.En multi-accueil, tout est mis en œuvre pour favoriser le développement et l’éveil de l’enfant à travers des aménagements spécifiques et des activités ludiques et éducatives.

Composition de l'équipe :
L’équipe du multi-accueil est pluridisciplinaire. Ses missions sont d’accompagner les enfants au quotidien et d’assurer avec bienveillance leur sécurité physique et affective. Elle est composée :- d'une Directrice (EJE)- d'Educatrices de Jeunes Enfants (EJE)- d'une Infirmière - d'Auxiliaires de Puériculture- d'Assistantes Petite Enfance- d'Agents d'entretien et de cuisine

Accueil du handicap :
L’intégration d’un enfant porteur de handicap ou de maladie chronique se fera, en lien avec le gestionnaire et la famille, en concertation avec la directrice et l’infirmière de la structure, le médecin traitant de la famille, le médecin de la crèche, le médecin de la PMI pour une éventuelle mise en place d’un Projet d’Accueil Individualisé (P.A.I).

Conditions d'inscriptions :
Dossier de pré-inscription téléchageable à remettre à la directrice lors d'une rencontre formalisée avant étude de la demande par la CAP

Conditions d'admission :
L'attribution des places se fait collégialement dans le cadre d'une réunion de la Commission d'Attribution des Places (CAP) selon certains critères notamment :- Domiciliation de la famille sur la commune- Ancienneté de la demande- Besoins de la famille au regard de l’activité professionnelle - Equilibre et cohérence de la constitution des groupes d’enfants- Disponibilités et possibilités de la structure