Halte-garderies à Noiseau et aux alentours

Descriptif de la structure :Structure d'accueil collectif se décomposant comme suit : une salle de jeux, une salle d'activités, une salle d'eau, une salle de motricité, dortoir, bureaux (directrice, secrétaire, médecin), salle du personnelPrésentation de son projet :Extention de la structure aux besoins des familles Composition de l'équipe : 1 adjointe, 1 secrétaire, 1 auxilia

Synthèse du Projet Educatif :Assurer à l'enfant une sécurité affective et physiqueRespecter les rythmes et reperes de l'enfantGarantir à chacun des soins individualisésFavoriser l'éveil et l'autonomie de l'enfantSoutenir l'enfant dans ses émotions et ses désirsAssurer une socialisation en douceurSituer les parents au coeur du projet pédagogiqueLa place des familles et leur part

Les valeurs et engagements éducatifs qui constituent le socle commun des pratiques pédagogiques mises en œuvre au multiaccueil du Rond d'Or sont :Assurer la sécurité physique et affective des enfantsRespecter les individualitésAccompagner l’enfant dans son envie de faire seulAccompagner l’enfant dans son apprentissage des règles de vie collectiveFavoriser l’éveil et particulièr

Notre crèche de la Queue-en-Brie est une structure modulaire située en plein coeur de ville, à la Lisière d’un ensemble boisé classé. Cette crèche propose un environnement rassurant, sécurisé et structurant pour l’éveil des tout petits. Elle accueille les enfants âgés de 10 semaines à 3 ans révolus, dans un espace de 380 m2 bénéficiant d’une belle luminosité. Un espace extérieu

Le projet pédagogique se divise en quatre axes de travail: bienveillance, responsabilité, innovation, plaisir. Il vise à favoriser l'autonomie de l'enfant dans un cadre sécurisé et sécurisant. C'est par le plaisir, l'expérimentation, le jeu et l'intéraction avec les autres que chaque enfant trouve son épanouissement. En suscitant son éveil par une éducation sensorielle et en l'

L’espace Germaine Poinso Chapuis est géré par la Ville du Plessis-Trévise. Ouverte en mai 2005,cette structure sécurisante, lieu de vie, de découverte, d’éveil et de socialisation , adaptée aux besoins en fonction de l' âge, permet à chaque enfant d’évoluer et de s'épanouir à son rythme. Actuellement 38 enfants sont accueillis et répartis en 2 sections à partir de 12 mois jusqu

Le multi accueil accueille 20 enfants par jour:10 en halte garderie en demi journées et 10 en journées crèche. De plus,un partenariat avec la Ville a été mis en place: une lectrice de la médiathèque intervient sur la structure et des activités sportives sont proposées chaque semaine au gymnase de la Ville. Par ailleurs, un intervenant exterieur ,"l'Adem" propose un éveil musica

L'Espace des Moussaillons est géré par la ville du Plessis-Trévise. La structure a ouvert en juin 2018. C'est un lieu de vie sécure, axé sur le respect de l'enfant en tant que personne. Les enfants sont accueillis en 2 sections, répartis en deux groupes de 10. Ces espaces sont adaptés et aménagés aux besoins spécifiques de chaque âge. Les enfants évoluent à leur rythme, acquièr

Le Multi-accueil Babilou compte 15 berceaux réservataires ville ( 23 places au total) répartis comme suit : 5 bébés + 10 bambins /grands. Il a ouvert ses portes le 04/09/2017 et propose un accueil régulier, occasionnel et d'urgence aux familles. Les places restantes sont des places entreprises et site 1001 crèche. Accueil individualisé au sein du groupe avec pour objectif éduca

Le Multi-Accueil dispose de 30 berceaux. Les professionnels veillent à la santé, à la sécurité et au bien-être des enfants qui leur est confié, ainsi qu’à leur développement. Ils apportent leur aide aux parents afin que ceux-ci puissent concilier leur vie professionnelle et leur vie familiale. Cette structure est un espace d’écoute, d’accueil et d’accompagnement à la parentalit

Des valeurs sous-tendent notre projet éducatif. Ce sont les droits de l’enfant et la notion de bien-traitance dans les lieux d’accueil, mais aussi les valeurs de la démocratie en particulier l’égalité sans aucune exclusion (race, sexe, croyance, culture ou handicap) qui permet un accueil ouvert à tous. Prenant en compte toutes ces valeurs et les savoirs acquis sur la Petite Enf

Le Multi-accueil est un établissement qui associe au sein d’une même structure un accueil collectif régulier et un accueil collectif occasionnel. Cela permet une plus grande souplesse d’adaptation à l’évolution des besoins des parents, afin que ceux-ci puissent concilier leur vie professionnelle et leur vie familiale.  Composition de l'équipe : L’accueil de l’enfant et de sa f

Structure Petite Enfance situé au sein même d'une résidence pour personnes âgées. Un projet intergénérationnel est mis en place tout au long de l'année. Composition de l'équipe : L'Equipe est composée : d'une éducatrice de jeunes enfants, responsable titulaire d'un diplôme d'Etat d'Educateur de jeunes enfants ; 1 Auxiliaire de Puériculture diplômée, 1 Aide-Auxiliaire (CAP peti

Les points forts et valeurs qui guident notre action au quotidien sont bâtis sur les besoins fondamentaux du jeune enfant accueilli en collectivité : - L’enfant a besoin d’un environnement sain et sûr. Le milieu dans lequel il évolue respecte ses besoins et ses rythmes (alimentation équilibrée et adaptée à âge, temps de repos). L’espace doit être suffisamment sécurisé et adapté

Le Multi-accueil est un établissement qui associe au sein d’une même structure un accueil collectif régulier et un accueil collectif occasionnel. Cela permet une plus grande souplesse d’adaptation à l’évolution des besoins des parents, afin que ceux-ci puissent concilier leur vie professionnelle et leur vie familiale. Composition de l'équipe : L’accueil de l’enfant et de sa fa

Descriptif de la structure :Propose de l'accueil régulier et occasionnel.

Descriptif de la structure :Equipement municipal ouvert à tous les habitants de Pontault-Combault. Il fonctionne en accueil régulier sur des contrats de 4 à 5 jours par semaine (21 places) et en accueil occasionnel de 1 à 3 jours par semaine (11 places). Conditions d'inscriptions : Barêmes selon les ressources de la famille et du nombre d'enfants Conditions d'admission : S'in

Descriptif de la structure :Équipement municipal ouvert à tous les habitants de Pontault-Combault. Il fonctionne en accueil occasionnel à l'heure ou par demi-journées (voir ci-dessous). Composition de l'équipe : 1 responsable diplômée éducatrice de jeunes enfants, 5 auxiliaires puériculture. Conditions d'admission : Habiter la commune

Le multi accueil s'adresse aux familles campinoises qui ont des enfants de 15 mois à 3ans et demi. Il propose des accueils variés : un accueil régulier à temps partiel de 2 jours ou 2 demi journées (matin ou après midi) ; un accueil occasionnel sur une période donnée ; un accueil d'urgence en fonction de la capacité d'accueil de la structure et de la situation familiale. Les ac

Descriptif de la structure :Structure d'accueil collectif

L'Association Porte Ouverte Enfants Parents a été créée en 1984. C'est un Multi-Accueil parental. La strucure est agréée par le service PMI départemental pour l'accueil des enfants de 10 mois à 4 ans. Sa capacité d'accueil est de 18 enfants par jour. Il peut s'agir d'un temps plein (5 jours) ou d'un temps partiel (avec des fréquences de garde souples : matin, matin-repas, repas

C'est un lieu de vie où l'on apprend les règles de vie en collectivité. L'enfant y fait l'acquisition à son rythme de compétences sociales et psychomotrices. C'est le premier lieu de séparation entre l'enfant et sa famille. L'équipe aide l'enfant et ses parents à surmonter le mieux possible ce moment en élaborant un travail qui privilégiera les contacts. Composition de l'équip

C'est un lieu de vie où l'on apprend les règles de vie en collectivité. L'enfant y fait l'acquisition à son rythme de compétences sociales et psychomotrices. C'est le premier lieu de séparation entre l'enfant et sa famille. L'équipe aide l'enfant et ses parents à surmonter le mieux possible ce moment en élaborant un travail qui privilégiera les contacts. Composition de l'équip

C'est un lieu de vie où l'on apprend les règles de vie en collectivité. L'enfant y fait l'acquisition à son rythme de compétences sociales et psychomotrices. C'est le premier lieu de séparation entre l'enfant et sa famille. L'équipe aide l'enfant et ses parents à surmonter le mieux possible ce moment en élaborant un travail qui privilégiera les contacts. Composition de l'équip

C'est un lieu de vie où l'on apprend les règles de vie en collectivité. L'enfant y fait l'acquisition à son rythme de compétences sociales et psychomotrices. C'est le premier lieu de séparation entre l'enfant et sa famille. L'équipe aide l'enfant et ses parents à surmonter le mieux possible ce moment en élaborant un travail qui privilégiera les contacts. Composition de l'équip

Synthèse du Projet Educatif :Assurer à l'enfant une sécurité affective et physiqueRespecter les rythmes et reperes de l'enfantGarantir à chacun des soins individualisésFavoriser l'éveil et l'autonomie de l'enfantSoutenir l'enfant dans ses émotions et ses désirsAssurer une socialisation en douceurSituer les parents au coeur du projet pédagogiqueLa place des familles et leur part

Descriptif de la structure :Il s'agit d'une structure collective de type multi-accueil qui s'adapte aux besoins des familles :soit en accueil régulierSoit en accueil occasionnel.Présentation de son projet :En proposant ces diverses possibilités d'accueil, l'équipe souhaite répondre au plus juste aux différents besoins des familles quant à l'accueil de leur enfant. Elle s'appliq

Descriptif de la structure :Crée en 2004, la "Maison de la Petite Enfance" est gérée par un Syndicat Petit Enfance constitué de deux communes :Santeny et Marolles en Brie. Elle est destinée uniquement aux enfants de ces deux communes et répond principalement à un besoin de garde régulier en journée compléte. Les repas sont confectionnés sur place.Présentation de son projet :Pr

Descriptif de la structure :Structure d'accueil collectif

 La halte-garderie propose un accueil en demi-journée soit le matin, soit l'après-midi.  Accompagnement des enfants dans leurs apprentissages, accueil de l'enfant et sa famille, soutien à la parentalité.Différentes activités sont proposées en fonction du rythme et de udéveloppement psychomoteur de chaque enfant (manipulation, jeux d'eau, peinture, motricté, ect..) Composition

 Le rythme de l’enfant est notre fils conducteur, l’aménagement de notre grande salle d’activité est un trésor d’éveil de richesse et de découverte ou l’enfant évolue à sa guise ce lieux ouvert non cloisonner, favorise l’entre aide la communication, la cohésion, le partage, Des pôles d’activités (pole cognitif, pole manuel, pole motricité, encadrés par une animatrice sont propo