Halte-garderies à Sardieu et aux alentours

Les grands axes du projet sont basés sur le respect du rythme de l'enfant et des valeurs de sa famille. Les objectifs sont d'accepter l'enfant tel qu'il est et l'accompagner dans la séparation ; accueillir les familles et les accompagner dans leur fonction parentale ; participer à accompagner l'enfant dans sa socialisation et l'autonomie. Au quotidien cela se traduit par : - la

L'accueil se fait en alternance sur deux sites : les lundis - mardis et les mercredis des semaines paires sur St Siméon de Bressieux /les mercredis des semaines impaires - les jeudis et vendredi sur Brézins. Le projet pédagogique a été réfléchi en regard de cette spécificité et s'inscrit selon les valeurs du Pôle Famille Solidarité : Développer des accueils de qualité pour perm

La structure accueille les enfants dans 2 sections distinctes : celle des millepattes (de 10 à 18 mois) et celle des Coccinelles (de 18 mois à 6 ans). Les professionnelles accompagnent les enfants dans leur quotidien en veillant à leur bien-être et leur sécurité. Les valeurs clés qui guident notre accueil sont : la socialisation, l'ouverture sur le monde, l'individualité et l'a

Soutenir l'enfant dans son autonomie, Favoriser la communication en utilisant la communication totale (signes), Accueil en inter'âge Mise en places d'outils de communication avec les familles qui restent possible même en situation de crise sanitaire : livre électronique, écran photos, mails    Composition de l'équipe : L'équipe est composée d'une directrice titulaire du diplôm

Accompagner les enfants dans leur quête identitaire et les interactions sociales : limites, repères, capacités, compétences, estime de soi, rythme, curiosité du goût de grandir, d'Autrui et de la culture. Favoriser les relations parents/professionnels : écoute, échanges, accompagnement à la parentalité. Permettre aux parents d'intégrer, de "s'approprier" le lieu, de se sentir

Le projet pédagogique s’articule autour de différents principes et valeurs : • Le respect sous toute ses déclinaisons, que ce soit le respect de l’Autre (entre enfants/enfant-adulte/ entres adultes) mais aussi le respect de l’individu à travers la considération de ses besoins spécifiques, sa personnalité, ses envies… • L’autonomie : tant dans les temps forts (repas/siestes/chan

Les enfants sont accueillis dans un espace aménagé à leurs besoins. Ils profitent aussi d'un bel espace extérieur." Tout adulte doit accueillir tout être humain dès sa naissance comme il aimerait être accueilli." Françoise Dolto Un accueil de l'enfant et de sa famille en privilégiant l'individualité est un objectif du projet , ainsi que l'accueil de l'enfant en situation de han

Descriptif de la structure :Multi-accueil de 25 places, inauguré en 1995. Composition de l'équipe : L'équipe est composée de 9 personnes qualifiées. Conditions d'inscriptions : Se renseigner auprès de la structure Conditions d'admission : Pour les accueils contractuels : habiter sur les communes de la CC Porte de DrômArdèche. Se préinscrire sur liste d'attente. Pas de condit

Se renseigner auprès de la structure. Conditions d'inscriptions : Se renseigner auprès de la structure Conditions d'admission : - dossier d'inscription à jour - 1ère vaccination du DTP - acceptation du règlement de fonctionnement.

Descriptif de la structure :Structure de 20 berceaux qui se situe en centre bourg, proche du centre socio-culturel et des écoles.Présentation de son projet :Projet en cours de réflexion et d'écriture. Il sera prêt au 3ème trimestre 2015. Composition de l'équipe : - 1 directrice infirmière puéricultrice, - 1 éducatrice de jeunes enfants, - 3 auxiliaires de puériculture, - 1 ass

Ouverte en Mai 1999, la Maison de la Petite Enfance (MPE) est située au Clos des Chartreux, proche de la Mairie, du CCAS et dans le cadre verdoyant du Parc municipal. Elle accueille les enfants  de 10 semaines à 4 ans non scolarisés, dont les parents habitent la commune ou en activité professionnelle (ou assimilée). La MPE offre plusieurs types d'accueil (occasionnel ou régulie

Ouverte en Mai 2009, le multi-accueil Floréal est situé à côté de l'école maternelle du même nom, au centre de la Commune. Il accueille les enfants de 10 semaines à 4 ans non scolarisés dont les parents sont en activité professionnelle ou assimilée sur la Commune. Le Floréal propose un accueil occasionnel ou régulier, avec ou sans contrat, de deux demi-journées à 5 jours par s

Le projet éducatif est centré sur : - la prise en charge d'enfant dans son individualité au sein du collectif, - l'accueil des enfants porteurs de handicaps et leur accompagnement - l'inclusion des familles au sein de la crèche par le biais notamment du conseil d'établissement et d'évènements divers - la mise en place d'une pédagogie évolutive, qui correspond aux besoin des enf

Cette halte-garderie est itinérante. Elle est accueillie dans des salles mises à disposition par les communes : le lundi à Eclose-Badinières, le mardi à Meyrié, le jeudi à St Alban de Roche, le vendredi à Nivolas Vermelle.Le projet éducatif global permet une cohérence et une harmonisation de fonctionnement dans les pratiques d’accueil de l’enfant et sa famille au sein des struc

Descriptif de la structure :Créée en 1986, la structure s'est installée dans les locaux attenants à l'école maternelle en janvier 1990 et a réellement été reconnue à cette date. Elle est donc située au cœur du village. Depuis le 1er janvier 2018, la crèche a déménagé au Pole Petite Enfance dans de nouveaux locaux situés 14 rue de Péranche - 38790 St Georges d'Espéranche toujour

Le mutli accueil Le Petit Prince propose 88 places réparties en 4 sections de 22 enfants en inter âge.L’objectif principal du Petit Prince est d’être un lieu d’éveil, de curiosité et de stimulation, afin d’aider l’enfant à s’épanouir et de lui permettre un développement harmonieux sur le plan physique, affectif et intellectuel. À travers la vie collective, elle favorise la soci

Descriptif de la structure :La structure a été créée en 1975 par la Ville de Saint-Marcellin. Elle accueille prioritairement des enfants du territoire non scolarisés.Présentation de son projet :La halte-garderie est un lieu de vie où l'enfant est pris en compte individuellement selon son histoire familiale, sa personnalité, ses désirs, tout en apprenant la vie en collectivité.

Le multi-accueil est au coeur du Centre Social Les 4 Vents. Au-delà d'être un mode de garde, c'est un lieu ressources pour les familles, favorisant les rencontres et la convivialité.Voici les 4 objectifs du projet pédagogique :- Permettre à l'enfant de s'épanouir dans le groupe et lui proposer diverses ativités de découvertes et d'éveil. - Accompagner l'enfant vers l'autonomie.

Descriptif de la structure :Structure située à la campagne au milieu d'un vaste parc en limite des communes de Vienne, Jardin, Eyzin-Pinet et Pont-Evêque.Présentation de son projet :Projet d'établissement inspiré par la pédagogie Pickler-Loczy (motricité libre avec respect des rythmes d'acquisition de chaque enfant en fonction de sa personnalité et de ses capacités personnelles

Descriptif de la structure :Le multi-accueil Les Mistigris a ouvert ses portes en janvier 2012. Il accueille 34 enfants séparés en deux unités inter-âges : "les pitchouns" et "les loupiots". Les repas sont confectionnés sur place par deux cuisinières qui utilisent, en priorité, des matières premières fraîches et locales.Présentation de son projet :Accueillir l'enfant et sa fam

Descriptif de la structure :Elle est située en centre ville. Elle dispose d'un grand extérieur. Les repas sont confectionnés sur place par une cuisinière.Présentation de son projet :Elle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui permet d'être acteur et créatif. En fonction de son âge, il peut expérimenter et apprendre à vivre

Cette structure neuve a ouvert en janvier 2017. Elle est implantée sur la commune de Bourgoin-Jallieu, dans le quartier de la Grive, dans une zone commerciale à proximité du Médipôle (hôpital et divers services de santé). Le projet éducatif global permet une cohérence et une harmonisation de fonctionnement dans les pratiques d’accueil de l’enfant et sa famille au sein des struc

Cette structure neuve a ouvert le 23/08/2021. Elle est implantée en centre ville de Bourgoin-Jallieu en pied d'immeuble avec un extérieur. Le projet éducatif global permet une cohérence et une harmonisation de fonctionnement dans les pratiques d’accueil de l’enfant et sa famille au sein des structures Petite Enfance de la CAPI. Il s’inscrit dans une démarche de travail en résea

Elle est située dans un bâtiment dédié à la petite enfance, dans un quartier excentré du centre ville, mais bénéficiant de commerces de proximité. Les repas sont  livrés par un traiteur. Elle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui permet d'être acteur et créatif. En fonction de son âge, il peut expérimenter et apprendre à

Descriptif de la structure :Apprentissage de la vie en collectivité et du respect d'autrui.Présentation de son projet :Accueil et éveil de l'enfant. Apprentissage de la vie en collectivité et du respect d'autrui. Grâce aux jeux et aux différentes activités, l'enfant apprend à devenir autonome et sociable. Composition de l'équipe : 1 éducatrice de jeunes enfants 2 auxiliaires d

L’équipement est composé de différents espaces : - un hall d’entrée pour permettre l’accueil des enfants et des parents. - un espace de vie, pour petits et grands - un espace repas pour les collations, goûters et repas - une salle modulable (lecture, repos, motricité), un atelier, une cuisine - deux dortoirs, un espace de change - un bureau, un vestiaire pour le personnel, L’es

Structure située en pied d'immeuble, dans un quartier excentré du centre de Vaulx Milieu. Les repas sont confectionnés et livrés par un traiteur. Elle fonctionne sur les rythmes scolaires, sauf lundi après-midi (fermée vacances scolaires, mercredis).Elle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui permet d'être acteur et créati

Structure située à proximité de l'école et d'un multi-accueil, en centre ville de Villefontaine. Les repas sont livrés par un traiteur.Elle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui permet d'être acteur et créatif. En fonction de son âge, il peut expérimenter et apprendre à vivre en collectivité. Le lieu d'accueil reconnait l

Structure située en pied d'immeuble avec un jardin clos, dans un quartier à proximité du centre ville. Les repas sont livrés par un traiteur.Elle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui permet d'être acteur et créatif. En fonction de son âge, il peut expérimenter et apprendre à vivre en collectivité. Le lieu d'accueil recon

Descriptif de la structure :Elle est située dans un LCR à proximité d'une école, dans un quartier éloigné du centre ville de Villefontaine, mais bénéficiant de commerces de proximité. Elle est fermée les mercredis et vacances scolaires. Les repas sont fournis par un traiteurElle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui perme

La structure est implantée dans une maison de quartier, bénéficiant d'un jardin clos, à proximité d'une zone commerciale. Très peu éloignée du centre ville. Les repas sont confectionnés sur place.Elle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui permet d'être acteur et créatif. En fonction de son âge, il peut expérimenter et app

Structure implantée quartier "Les Fougères", éloigné du centre de Villefontaine, mais bénéficiant de commerces à proximité du multi accueil. Les repas sont livrés par un traiteur. Elle fonctionne sur les temps scolaires.Elle propose de l'accueil régulier et occasionnel. L'enfant dispose d'un lieu de vie adapté qui lui permet d'être acteur et créatif. En fonction de son âge, il