Crèches et garderies à Montélier

La structure se trouve au rez de chaussée d'un batiment neuf et a été spécialement aménagée pour les jeunes enfants. Nous disposons aussi d'une grande terrasse et d'un jardin.La philosophie pédagogique de la micro-crèche se réfère à la pédagogie active :L’aménagement de l’espace est réfléchi pour tenir compte des capacités intellectuelles et motrices des enfants leur permettant

Points clés du projet d'établissement :- Permettre à l'enfant de se sécuriser : Construire sa confiance de base en autrui et en ses propres capacités de penser et d'agir (singularité, continuité, rythmicité)- Permettre à l'enfant de se repérer dans les relations et construire son identité et se socialiser, renforcer l'estime de soi chez l'enfant.- Susciter chez l'enfant le plai

Le centre multi-accueil est un équipement attenant à l’accueil de loisirs. Le bâtiment de 200 m² se situe en rez-de-chaussée avec une cour extérieure. La pièce principale séparée en plusieurs parties (couloir, espace jeux, espace repas, espace bébés) accueille les enfants en inter-âges. Deux chambres reçoivent les enfants en fonction de leur rythme et de leur âge. Une salle d’e

Faire de l'enfant d'aujourd'hui un citoyen du monde de demain. A travers une pédagogie alternative et positive les enfants sont accueillis, dans le respect de leur rythme individuel et de leurs besoins. L'équipe veille à la mise en œuvre des ateliers d'éveil toujours proposés, jamais imposés, dans un aménagement de l'espace permettant au jeune enfant de se socialiser, de profit

Le multi accueil est un lieu éducatif de vie collective et d'épounissement individuel, permettant aux parents de concilier vie familiale et professionnelle. Nos objectifs sont de favoriser la sécurité affective, de développer l'autonomie des enfants tout en assurant leur estime de soi, de favoriser la découverte et l'échange tout en ayant une continuité dans les soins et en res

Descriptif de la structure :C'est une structure de 123 m2 composée de : > 1 pièce de vie et 1 biberonnerie > 2 dortoirs : 1 pour les bébés et 1 pour les moyens/grands > 1 salle de change > 1 bureau (accueil des parents) > 1 jardin closPrésentation de son projet :Sa particularité est de proposer un mode de garde à mi-chemin entre une assistante maternelle et une crèche. Elle acc

Les plus de cette micro-crèche :  1) Rencontres intergénérationnelles avec les résidents  2) Cuisine faite sur place à l'EHPAD  3) Accès à la ferme de l'EHPAD avec deux poneys Bella et Galopin, une brebis Lily, des poules et des coqs  4) Une application smartphone vous permettant de consulter les transmissions et photos de votre enfant  5) Des couches lavables Hamac sans p

Grands axes de notre projet : - Education positive et bienveillante, motricité libre, repsect du rythme des enfants, pédagogie par la nature, l'observation objective, transmissions détaillées, liberté de mouvement et jeu libre, développement du langage, accompagenement de la parentalité et à l'allaitement - Les familles ont une place importante, elles sont invitées à passer u

L'organisation du multi accueil a pour but de garantir une prise en charge globale basée sur le bien-être de l'enfant et du personnel. Les familles sont invitées à participer à des temps festifs comme des cafés-parents, la fête de Noël ou la fête de fin d'année. Elles sont aussi sollicitées pour participer à différentes activités avec leur enfant. Les parents peuvent aussi être

Le multi accueil la boite à Maliss’ s’appuie sur des pédagogies nouvelles et évolutives, basées sur la prise en compte de chaque enfant.                   • L’autonomie • La recherche de l’intérêt de l’enfant • Son libre agir • Le respect de son rythme • Une relation au monde qui place l’enfant comme acteur de ses découvertes.Concrètement, l’enfant explore activement, manipule

Dans notre projet pédagogique, nous tenons à respecter au maximum nos valeurs qui sont : le respect du rythme de l'enfant, l'autonomie… Les familles sont invitées à des temps d'échanges ou de fêtes au sien de la crèche. Diverses activités sont proposées aux enfants tout au long de la semaine. Composition de l'équipe : L'équipe est composée d'une référente technique titulaire d

Cette structure est aménagée en plusieurs espaces, répartis dans différentes sections en fonction de l’âge des enfants. Des activités sous forme de petits ateliers sont proposées sans jamais être imposées. Le respect de l’enfant, de sa personnalité, est au cœur du projet pédagogique de la crèche. Il est pensé pour stimuler l’éveil de l’enfant et accompagner ses découvertes, en

La crèche est un lieu d’accueil du jeune enfant, mais aussi un lieu d’échange et de soutien à la parentalité. Le personnel s’engage à accompagner au mieux votre enfant vers la socialisation et à développer son autonomie, mais également son estime de soi. Nos valeurs sont de favoriser l’autonomie de l’enfant et le bien être en collectivité. L’éducation bienveillante sera notre b

La structure fait 130m2 de plain pied avec un jardin. Le projet éducatif s'oriente sur le respect des enfants et de leur rythme, de la mise en pratique de la motricité libre et du jeu libre dès le plus jeune âge. Nous favorisons la poursuite de l'allaitement maternel en strucutre d'accueil ; soit en accueillant les mamans sur place et/ou en proposant le lait maternel aux enfant

Descriptif de la structure :Micro crèche privée, neuve et ouverte depuis le 14 novembre 2016. Bénéficiant d'un grand espace de jeu, de deux dortoirs, d'une salle de change, d'un espace cuisine et de deux jardins sécurisés. Elle est équipée de mobiliers adaptés à la collectivité et à la petite enfance pour que l'enfant puisse s'épanouir dans un environnement adapté.Présentation

Cette structure est aménagée en plusieurs espaces, répartis dans différentes sections en fonction de l’âge des enfants. Des activités sous forme de petits ateliers sont proposées sans jamais être imposées. Le respect de l’enfant, de sa personnalité, est au cœur du projet pédagogique de la crèche. Il est pensé pour stimuler l’éveil de l’enfant et accompagner ses découvertes, en

Points clés du projet d'établissement :- Permettre à l'enfant de se sécuriser : Construire sa confiance de base en autrui et en ses propres capacités de penser et d'agir (singularité, continuité, rythmicité)- Permettre à l'enfant de se repérer dans les relations et construire son identité et se socialiser, renforcer l'estime de soi chez l'enfant.- Susciter chez l'enfant le plai

Points clés du projet d'établissement :- Permettre à l'enfant de se sécuriser : Construire sa confiance de base en autrui et en ses propres capacités de penser et d'agir (singularité, continuité, rythmicité)- Permettre à l'enfant de se repérer dans les relations et construire son identité et se socialiser, renforcer l'estime de soi chez l'enfant.- Susciter chez l'enfant le plai

Points clés du projet d'établissement :   - Permettre à l'enfant de se sécuriser : construire sa confiance de base en autrui et en ses propres capacités de penser et d'agir (singularité, continuité, rythmicité)   - Permettre à l'enfant de se repérer dans les relations et construire son identité et se socialiser, renforcer l'estime de soi chez l'enfant   - Susciter chez l'

Apolline est une structure d'accueil pour les enfants âgés de 10 semaines à 6 ans. Elle accueille 16 enfants dans une unité de vie qui propose une section multi-âge. L'objectif principal de la structrure est d'être un lieu d'éveil, de curiosité et de stimulation, afin d'aider l'enfant à s'épanouir et de lui permettre un développement harmonieux sur le plan physique, affectif et

Située route de Chabeuil, la crèche Apolline à Valence, propose trois types d’accueil : régulier, occasionnel et d’urgence. Chaque jour, notre équipe de professionnels spécialiste de la petite enfance accueille 16 enfants âgés de 10 semaines à 3 ans dans un cadre de vie convivial, sécurisé et adapté aux besoins des tout-petits. Les enfants sont répartis en sections par âge et b

Points clés du projet d'établissement :- Permettre à l'enfant de se sécuriser : Construire sa confiance de base en autrui et en ses propres capacités de penser et d'agir (singularité, continuité, rythmicité)- Permettre à l'enfant de se repérer dans les relations et construire son identité et se socialiser, renforcer l'estime de soi chez l'enfant.- Susciter chez l'enfant le plai

Points clés du projet d'établissement :- Permettre à l'enfant de se sécuriser : Construire sa confiance de base en autrui et en ses propres capacités de penser et d'agir (singularité, continuité, rythmicité)- Permettre à l'enfant de se repérer dans les relations et construire son identité et se socialiser, renforcer l'estime de soi chez l'enfant.- Susciter chez l'enfant le plai

Points clés du projet d'établissement :- Permettre à l'enfant de se sécuriser : Construire sa confiance de base en autrui et en ses propres capacités de penser et d'agir (singularité, continuité, rythmicité)- Permettre à l'enfant de se repérer dans les relations et construire son identité et se socialiser, renforcer l'estime de soi chez l'enfant.- Suciter chez l'enfant le plais

Se renseigner auprès de la structure. Composition de l'équipe : l'équipe est composée de :  1 directrice titulaire du diplôme d 'EJE, 1 directrice adjointe, titulaire d'un diplôme d'infirmière, une éducatrice de Jeunes Enfants, de 3 auxiliaires de puériculture, et 2 CAP petite enfance, ainsi que d'une aide de cuisine. Accueil du handicap : Nous pouvons accueillir des enfants

Points clés du projet d'établissement :- Permettre à l'enfant de se sécuriser : Construire sa confiance de base en autrui et en ses propres capacités de penser et d'agir (singularité, continuité, rythmicité)- Permettre à l'enfant de se repérer dans les relations et construire son identité et se socialiser, renforcer l'estime de soi chez l'enfant.- Susciter chez l'enfant le plai

Les Tilapins sont axés sur l'accompagnement de l'enfant dans son autonomie et du respect du rythme de l'enfant. Nous nous basons sur les pédagogies Montessori et Loczy. Nous travaillons également beaucoup sur la reconnaissance des émotions. Sont mis en place, la communication gestuelle et le mode "pieds nus". Les Tilapins sont une petite structure accueillant 10 enfants/jour (s

Cette structure est aménagée en plusieurs espaces, répartis dans différentes sections en fonction de l’âge des enfants. Des activités sous forme de petits ateliers sont proposées sans jamais être imposées. Le respect de l’enfant, de sa personnalité, est au cœur du projet pédagogique de la crèche. Il est pensé pour stimuler l’éveil de l’enfant et accompagner ses découvertes, en

La micro crèche respecte le rythme de vie et les besoins fondamentaux de chaque enfant (la sécurité affective, le développement de la confiance en soi, la capacité à faire tout seul), tout en favorisant l'apprentissage de la relation avec les autres. La micro crèche offre un milieu sécurisant et stimulant, qui soutient l'enfant dans son développement et la découverte de son env

Votre enfant est accueilli au domicile de l'une des assistantes maternelles agrées employées par l'Agglo au sein de la crèche familiale.   Elles sont encadrées par une équipe de professionnelles (infirmière, puéricultrice, éducatrice de jeunes enfants). Les assistantes maternelles participent à des formations et réflexions sur leur pratique, et, chaque semaine, à des ateliers

Points clés du projet d'établissement :- Permettre à l'enfant de se sécuriser : construire sa confiance de base en autrui et en ses propres capacités de penser et d'agir (singularité, continuité, rythmicité)- Permettre à l'enfant de se repérer dans les relations et construire son identité et se socialiser, renforcer l'estime de soi chez l'enfant.- Susciter chez l'enfant le plai

Points clés du projet d'établissement :- Permettre à l'enfant de se sécuriser : Construire sa confiance de base en autrui et en ses propres capacités de penser et d'agir (singularité, continuité, rythmicité)- Permettre à l'enfant de se repérer dans les relations et construire son identité et se socialiser, renforcer l'estime de soi chez l'enfant.- Susciter chez l'enfant le plai